首页 国石文化文章正文

diy打磨蜜蜡原石吊坠的步骤图解

国石文化 2024年03月26日 17:09 4 国石之家

diy打磨蜜蜡原石吊坠的步骤图解

我购买了高质量的原石,但面对这些精心挑选的原石,许多朋友不知如何下手,也不知道如何处理它们。 当然,也有很多朋友没有取得令人满意的结果。 今天刚好有时间做了一个简单的蜜蜡吊坠抛光教程,希望对大家有所帮助。 【关于琥珀蜜蜡原石的形状】这里有两点需要说明:1。根据原石的形状抛光可以节省很多材料,因为材料是使用的。 2.一些原石含有杂质或有特殊的表皮,所以不要要求将它们全部去除。一些自然的东西会留下一些自然的痕迹,这更有趣。其中一些可以制成景观珍珠。如果你喜欢琥珀蜜蜡,你应该接受它的天然雕刻。Diy手工活可以自由灵活运用。 【准备工具】首先我们来看看打磨琥珀蜜蜡原石需要的工具:1。为了您的健康,建议您戴上口罩和目镜。2.砂纸(120,600,1200,2000,3000,5000)因为琥珀蜜蜡原石的硬度不高,只有莫氏硬度2.0-3.0。 因此,只需要使用砂纸来完成打磨过程。 不同类型砂纸的使用顺序完全不同~见下图抛光过程。 Ps:你也可以选择电动研磨机(这种比砂纸磨皮快得多,所以建议购买一个用于长时间玩琥珀原石以保护你的手)。3.牙膏、棉布(软)、筷子和胎皮柔软的棉布不仅可以垫在桌子上防止打滑,还可以用来防止抛光力度过大对琥珀蜜蜡原石造成划痕。 【保形吊坠的抛光工艺】1)磨皮定型——120目砂纸虽然是保形吊坠,但还是需要用120目粗磨定型(用抹子代替节省材料,注意不要伤手)。它的主要目的是磨掉琥珀蜜蜡外部氧化的矿物皮,氧化线必须完全去除,否则后期打磨的成品会不美观,但不必仔细打磨。 有些人会留个背影,之一是损失少,第二是原创,看个人喜好。 研磨过程中可以蘸水,这样研磨速度会更快。 2)磨平表层-600号砂纸和600号砂纸(这一步很重要,尽量磨平所有肉眼可见的坑洼,并修复之前砂条产生的划痕,抛光时弄水,这样打磨效果会更好。 打磨时,可以将砂纸切成小块,这样可以节省砂纸,然后将一些无用的轮胎切成几块。打磨前,可以用大的胎块包裹琥珀,比用砂纸包裹更省力。 比如2000目可以用一小块轮胎包起来,因为会甩出亮度,所以要用一小块轮胎包起来,这样更精致。 如果你没有这种感觉,用更细的砂纸重新做这一步会很浪费时间,效果也不好。 因此,这个过程非常重要,它决定了最终抛光效果的好坏。 3)用600目砂纸钻完保形吊坠后,需要钻未成型的琥珀蜜蜡,应该用1.0或0.8毫米的金刚砂钻(钻孔时,如果可能的话可以用小电磨开始,这样钻孔效率会高很多,脱皮也会很快,省时省力。 a)更好先将琥珀固定在一个地方,并为手钻打一个小孔,以使钻头更深。 然后慢慢转动它。当它没有变好时,你可以把它转向相反的方向,在这个过程中你可以滴一点水。 c)最后,从两侧佩戴,否则琥珀蜜蜡石很容易开裂。 4)连续抛光-1200目砂纸、2000目砂纸、3000目砂纸、5000目砂纸A)用1200目砂纸抛光效果,并多次抛光粗糙的地方。 这时候应该用柔软的棉布垫在琥珀下面,因为用力比较大,否则可能会在琥珀上留下痕迹。 基本上很少有1200目砂纸造成的划痕。 b)然后使用2000目的砂纸打磨效果(打磨后,将其浸入水中以查看哪里粗糙,然后打磨几次。 (c)然后使用3000目砂纸继续抛光。 砂纸是一层一层增加的,主要目的是覆盖以前的划痕。 用3000目砂纸打磨后,肉眼基本看不到凹坑和凹陷,也看不到划痕。 d)最后用5000目砂纸的抛光效果已经达到了光度,但还没有达到镜面的流光感。 (5000目研磨抛光,尽量将琥珀圈起来,并将其研磨成圆形,并用水保持湿润。效果更好。 )5)用棉布和牙膏打造流光镜面效果,将牙膏涂在琥珀蜜蜡原石上,将棉布绑在筷子上,然后快速绕琥珀一圈。要求均匀快速地绕琥珀一圈,力度不能太大,因为摩擦会使琥珀产生热量和流光线,因为琥珀是低熔点的树脂化石。 这样做几次,然后用干棉布清洁。看哪里没有流光镜面效果,打磨到有流光镜面效果。 当最终产品出来时,你会发现如果你选择手工打磨,你一定会有一种不求更好,只求更好的心态。 我宁愿要一个精品店也不要10个普通的。 同时要很有耐心,感受打磨的快乐过程。 当最终的成就呈现在我们面前时,我们会对自己的辛勤工作感到非常满意,也许会更上一层楼。我们追求的是diy琥珀带来的一种快乐,这种快乐已经超越了琥珀本身。

国石之家

网站声明:国石之家是专业的国石收藏问答专业门户网站,致力打造各种寿山石、青田石、鸡血石、老挝石、等玉石领域免费交流,服务于国石爱好者!本站内容来源于原创与网络,如有侵权请及时联系我们,转载本站内容请保留相关的版权信息。我们期待相关商家及媒体合作者的来电洽谈。

百度地图 网站地图 网站导航

工业和信息化部ICP网站备案:

 闽ICP备2022009091号

法律顾问:王辉律师